segunda-feira, 27 de julho de 2009
Ativ. 4.4 Socializando Experiência comProjeto
Atividade 4.4
Na escola Marechal Deodoro trabalha desde o inicio do ano com um projeto geral, onde todos os professores ramificam o projeto por áreas de conhecimento . Sendo assim, a escola trabalha com vários projetos ao mesmo tempo: Valores, Meio Ambiente, Leitura, todos em execução e com excelentes resultados pela participação dos alunos e toda comunidade escolar.
Em sala de aula os professores repassam a idéia dos projetos, desta forma, os alunos contribuem com as formas de colocar a idéia na prática. Surge então, a necessidade em primeiro lugar pesquisar na internet o assunto em questão, ler, copiar, colar, reescrever, montar, assistir vídeos que expõem o conteúdo da pesquisa. Analisar os resultados da pesquisa e colocar na prática o que estudou.
A contribuição da internet é muito grande, pois ao alunos cheios de informações criam verdadeiros tesouros nas montagem de maquetes, ou apresentações aos outros colegas, conseguem atingir o objetivo dos projetos executando de forma clara e respondendo aos estimulas dados.
Mas é preciso, para que um projeto de resultados positivos uma equipe pedagógica atuante e responsável na verificação dos trabalhos em sala de aula. É necessário estimular os professores para esta prática, sempre valorizando tudo que é conquistado. Para conseguir maiores resultados sempre apostamos em leituras didáticas e reuniões pedagógicas.
quinta-feira, 16 de julho de 2009
domingo, 12 de julho de 2009
Projeto:Compostagem
Escola Estadual de E. Básica Marechal Deodoro
Clientela: 3ª Série
Professora Responsável: Eloiza
Coordenadora Pedagógica: Laudinéia
Duração: 3 meses
1. Conscientizar os alunos da importância da higiene dos ambientes em que vivemos;
2. Realizar visitas aos locais,onde será feita a observação e anotações sobre o aspecto do meio ambiente na localidade do Bairro São João;
3. Relatar as observações, antes, durante e após as visitas;
4. Preparar os alunos para separação dos lixos orgânicos e secos;
5. Preparar o solo para recebimento do lixo orgânico;
6. Revirar, misturar o lixo orgânico juntamente com a terra,alternando os dias;
7. Observar durante a revirada do lixo,o processo de decomposição;
8. Recolher a terra preparada, colocando em pequenos sacos plásticos, que será doados a Comunidade e aproveitados na escola para o plantio de flores e horta;
9. Medir o espaço para a realização da compostagem;
10. Pesar a quantidade de terra fértil;
11. Fazer o levantamento dos valores em reais das mudas de flores;
12. Medir o tempo que será usado para execução da compostagem;
13. Montagem de gráficos para visualização do processo da compostagem;
14. Criar um logotipo do projeto da Compostagem;
Recursos pedagógicos:
· Cartazes
· Blocos de anotações
· Pá
· Sacos plásticos
· Mudas de flores
· Lixo orgânico
· Máquina fotográfica
· Trabalhos em grupo
· Trabalhos individuais
· Pesquisas
· Visitas individuais e coletivas;
· Montagem de gráficos
· Folhas mimeografadas
· Análise
· Debates
Avaliação:
Os alunos serão avaliados pela participação, assiduidade, comportamento,desempenho e principalmente assimilação da importância da transformação do lixo e os benefícios dos mesmos para humanidade.
domingo, 7 de junho de 2009
O projeto que apresentei, na atividade anterior, faz parte desta construção. No dia 5/06/09 a festa para conhecer a boneca construída com material reciclado. As turmas estavam ansiosas e curiosas. Os responsáveis pela boneca ficou a cargo do Ensino Médio. Os alunos escolheram o nome da boneca “RECICLARA”
A turma responsável era só alegria e muita satisfação de ter atingido o objetivo: Construir um objeto usando só material reciclado.
Enquanto isto, nas salas de aula, os alunos aprendem as lições do projeto, usando a criatividade e uma boa leitura, assim foi com a turminha do 1ºAno, apresentando a Roda Literária, com o tema sobre o Meio Ambiente.
A princípio essas são as primeiras imagens da execução de meu projeto, outras serão postadas conforme o andamento das atividades escolares.
terça-feira, 5 de maio de 2009
Projeto: Construíndo um novo mundo usando a reciclagem
Escola Estadual de Educação Básica Marechal Deodoro
Vila São João - Torres
Alunos de 4ªsérie
Justificativa: Tendo em vista o projeto geral da Escola, construído com os professores, houve a necessidade de buscar informações sobre Reciclagem, principalmente sobre a separação do lixo, tanto na escola como nas família e em toda comunidade.
Período: Todo o ano letivo
Atividades: Os alunos irão pesquisar sobre o que é reciclagem , como é feita a separação do lixo, a utilização deste lixo e os benefícios que tudo traz para o Meio Ambiente.
- Montar um texto conforme a pesquisa na internet(vídeo, links, textos...)Os alunos abrirão a página do google, digitarão a palavra Reciclagem.Navegar livremente na página e anotar tudo que for de interesse.Abrindo links e verificando os novos conhecimentos.Após a pesquisa,montar um texto usando os conhecimentos adquiridos na navegação digitando no Word ou Broffice.
- Apresentar e debate em sala de aula.
3. Executar o projeto repassando aos demais colegas da escola, a importância de reciclar os lixos produzidos na escola e também nas famílias.
4.Apresentar as lixeiras para colocar os lixos secos e separar dos orgânicos.
5.Criar oficinas de artesanato para aproveitamento de garrafas péti e montagem de cartões usando os papéis reciclados, bem como, outros produtos secos(latas, potes,tampas)
6.Usar o lixo orgânico para adubar a horta construída na escola;
Avaliação: Será considerado satisfatório se o projeto conseguir êxoto e sucesso nas família e na escola.
quinta-feira, 21 de agosto de 2008
Linux Educacional
O Linux Educacional é uma distribuição Linux desenvolvida pela equipe do Centro de Experimentação em Tecnologia Educacional(CETE) do Ministério da Educação(MEC).
Linux é um termo geralmente usado para designar qualquer sistema operativo(português europeu) ou sistema operacional(português brasileiro) que utilize o núcleo Linux.Foi desenvolvido por Linus Torvalds,inspirado no sistema Minix.Conheça a história do Linux.
Geralmente somos resistentes ao desafio do novo conhecimento, pois alguns estão começando a conhecer o windows, e de repente aparece um novo sistema,onde principalmente profissionais da educação deverão utiliza-lo nos laboratórios de informática nas escolas.
Quero deixar meu depoimento, que não é tão difícil como parece ser.Tudo funciona como no Windows, porém com comandos escritos de formas diferentes, mas com a mesma função.Um exemplo disso, é o chamado Word, editor de texto e suas funções,no Linux tem o nome de Writer, este é um programa que possibilita a edição de textos e criação de páginas na Web.A importância do Writer no Linux Educacional:
- aplicação de uma grande variedade de formatações(tipo,tamanho, coloração,etc...)
- utilização de figuras,gráficos,símbolos e sons no texto;
- movimentação de trechos de um texto dentro dele ou para outro texto;
- duplicação de partes ou do texto todo, facilitando correções;
- armazenamento de textos em arquivos,o que permite usá-los ou modificá-los no futuro.
É importante deixar claro, que só se aprende algo tendo vontade de aprender ,mexendo e até mesmo errando. Portanto,faz parte de nossa vida querer saber sempre mais, e para isso acontecer ,tentar é o primeiro caminho, depois é só curtir o sucesso.
terça-feira, 19 de agosto de 2008
Aprendendo com os assuntos dos
blogs
Atualmente o uso da internet entre crianças, jovens e adultos é muito grande. A busca de informações tem gerado curiosidades e até mesmo alguns perigos, principalmente às crianças e jovens, que ao clicar poderão entrar em sites inapropriados ou causando problemas pessoais.
É através de blogs educativos que podemos aprender a lidar com situações novas e ajudar crianças e jovens a navegar com segurança e portanto, ter maior satisfação na pesquisa. No blog Paixão Psicopedagógica você poderá ler algumas dicas de como seu filho deverá usar o computador corretamente.
Você acha que sabe o que seu filho está
De acordo com uma pesquisa feita no ano de 2001,pelo Media Awareness Network, cerca de 80% dos país afirmaram que conversam com seus filhos sobre Internet. Porém, menos de 25% das crianças entrevistadas disseram que seus pais realmente conversavam com elas sobre esse assunto.
70% dos pais informaram que acompanham as atividades de seus filhos na Internet, enquanto menos da metade das crianças concordou com essa afirmação.
Outro dado interessante demonstrou que 66% dos pais afirmaram que seus filhos usam Internet apenas para fazer seus trabalhos escolares. Or outro lado, as crianças informaram que usam a Internet para:
57%_ baixar músicas
56%_ enviar e receber e-mails
50%_ navegar por “pura diversão”
48%_ baixar jogos
40%_ realizar trabalhos escolares
40%_ mensagens instantâneas
39%_bate-papo
Os pais vêem a internet como um meio para pesquisa e informação. As crianças vêem a Internet como um veículo de comunicação interativa.
Sinais de que seu filho está sendo abordado
Passa muito tempo navegando na Internet.
Você encontra algum tipo de material pornográfico no seu computador.
Recebe chamadas eletrônicas de pessoas que você não conhece ou faz ligações para números desconhecidos.
Recebe correspondências ou pacotes de pessoas que você não conhece.
Desliga o monitor do computador ou muda a tela rapidamente quando percebe que você entrou no ambiente.
Começa a distanciar-se da família e dos amigos.
Faz uso da máquina fotográfica digital da família sem revelar com que objetivos.
Como proteger seu filho
Após ler estas informações, você deve estar curioso para saber como manter crianças e jovens longe desse perigo.
Converse abertamente sobre os perigos da Internet.
Gaste tempo ao lado do seu filho navegando seguramente .
Mantenha o computador em ambiente comum a todos da família e nunca no quarto da criança.
Não permita que seu filho pequeno acesse salas de bate-papo.
Seu filho é pequeno, tenha um só e-mail para vocês dois. Se ele já for maior, deixe que tenha seu próprio e-mail, porém, mantenha-o sob controle.
Use filtros com palavras-chaves que impeçam acesso a páginas impróprias. Tenha em mente, porém, que esses filtros não bloqueiam tudo. Pesquisas indicam que média de bloqueios é de 80% para assuntos relacionados a sexo e 40% para assuntos relacionados a violência.
Saiba quais são os recursos de segurança que estão sendo utilizados na escola que seu filho freqüenta e até mesmo na casa de amigos.
Oriente seu filho a não deixar baixar figuras e fotos de páginas ou pessoas desconhecidas.
Diga a seu filho para utilizar apelidos, não usar seu próprio nome e nem revelar sua idade.
Peça a deu filho que nunca forneça informações pessoais sem a sua autorização.
Essas orientações devem ser passadas para toda a família.
E se acontecer, a quem recorrer?
Caso você constate que seu filho está recebendo algum tipo de assédio, faço contato imediatamente com:
Disque Denúncia Nacional-100
Fonte:
Sexual Assault Centre
of Edmonton
Tradução e adaptação:
Marcia R. Ebinger
Releitura do texto:
Laudinéia Matos